【摘 要】
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本文旨在通过自由联想测试来探究初中生的二语心理词汇。首先测试了初中生二语和母语心理词汇的性质。通过对比得出初中生二语心理词汇的特征。
The purpose of this articl
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本文旨在通过自由联想测试来探究初中生的二语心理词汇。首先测试了初中生二语和母语心理词汇的性质。通过对比得出初中生二语心理词汇的特征。
The purpose of this article is to explore the second language psychological vocabulary of junior high school students through free association tests. First, I tested the nature of junior high school students’ L2 and mother tongue psychological words. By contrast, we can get the characteristics of junior middle school students’ L2 psychology vocabulary.
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