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复利效应的本质是做事情A，会导致结果B，而结果B又会加强A，不断循环，这一效应对小学低年级语文教学同样适用。复利效应强化了“基础教育最重要”、“每天进步一点点”、“坚持才能胜利”这些基本观念；它延伸出来的“知行合一”、“教学相长”这两个原则又启示我们的教学要重视实践、多用游戏，“小老师”、“合作学习”的方法很管用，指导家长做个“笨”家长同样可以促进教学效果。