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小学阶段的语文课程是学生后续学习的基础和核心所在，直接关系到他们未来的发展，而阅读教学是语文课程教学重要的形式之一，是帮助学生开阔视野、发展核心素养的主要手段。在核心素养语境下，新课标明确要求小学语文教学应以学生为主体，开展个性化阅读教学。但当前的小学语文阅读教学中，个性化阅读教学还存在着一定的不足，文章就结合笔者的教学经验，简单分析小学语文教学中个性化阅读教学的开展策略，仅供参考。