【摘 要】
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爱若和布若差不多同时受雇于一家超级市场,开始时大家都一样,从最底层干起。一段时间后,两人开始拉开差距:爱若受到总经理的青睐,一再被提升,从领班直到部门经理:布若虽然和
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爱若和布若差不多同时受雇于一家超级市场,开始时大家都一样,从最底层干起。一段时间后,两人开始拉开差距:爱若受到总经理的青睐,一再被提升,从领班直到部门经理:布若虽然和总经理也很熟,却
Love and cloth were hired almost at the same time in a supermarket, at the beginning we are all the same, from the bottom up. After some time, the two began to widen the gap: Love, if favored by the general manager, has been repeatedly promoted, from the foreman until the department manager: Although the cloth is also familiar and general manager, but
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兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的一种意识倾向。是推动人们求知一种力量。“兴趣是最好的老师”。在教学实践中，我充分的感受到激发学生的学习兴趣，就能提高学生的学习效率和学习积极性，可以使学生的大脑处于最活跃的状态，能有效地激发学生的学习动机，从而提高教育教学质量。如果学生对数学产生了浓厚的兴趣，学习数学就不再是一种负但，而是执着的追求，勤奋的探索。如何培养学生学习数学的兴趣是当前数学教学中一个十分
我的爱，在路上 24.8℃，你会相信这是江南的寒冬腊月么？ 花儿的声音像阳光一样走过来。爱情似火 让我整个的心房沸腾、浅浅地焦灼。 幸福在枝叶流淌，无法拒绝。 它那平淡而充满深刻的内容， 能照亮一种心境， 才第一次让千万朵玫瑰雀跃于我的思想。 只有在这幸福的瞬间， 才想起一些遥远的事情。 好希望在飘雪的季节， 以漫山遍野的等待， 辉映那梦中情人。 设想着，一起走过长长的林
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