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随着新课程的改革传统教学理念已经不能满足现在学生的需求，许多新颖的教学模式应运而生。这些教学模式在增加学生学习兴趣和提高学习效率的同时，也引发了教育部门、教师们对小学生心理健康教育的关注。在心理课程之外，心理健康教育在小学语文阅读教学中的渗透也是非常有必要的。小学语文教师在阅读教学中，不仅需要帮助学生建设基本的阅读知识储备，还需要树立正确的价值观和人生观，要引导学生往光明的道路上发展。因此，本文主要谈谈本人在小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究。