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多媒体走进农村中小学的每一间教室后，改变了课堂上教学手段单一的状况，改善了语文课堂枯燥乏味的局面，提高了学生的学习兴趣，课堂教学有效性的落实也不再是一句空话。运用多媒体辅助教学，能将教师导语更加具体化形象化，为课堂学习创设良好的情境；有助于突破课文的重难点；能加大课堂教学信息容量；能提高学困生的学习兴趣，点燃学习热情。但多媒体并不是万能的，利用不当，也会出现多种弊病，教师要注意把握一个尺度的问题，让多媒体更好地为课堂教学服务。