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语文教师可以在一定程度上根据小学生的微型日记内容来分析学生的写作能力,并且日记中的一些内容可以被有效运用,成为学生写作素材的一部分.语文教师要明确微型日记的基本内涵,并且充分认识它对学生进行写作的重要性,力求通过各种融合方式,并借助微型日记促进写作教学实效性的增强.
微型日记与小学语文写作教学的有效融合策略探讨
【摘 要】
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语文教师可以在一定程度上根据小学生的微型日记内容来分析学生的写作能力,并且日记中的一些内容可以被有效运用,成为学生写作素材的一部分.语文教师要明确微型日记的基本内
【机 构】
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福建省霞浦县第一小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年25期
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