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新课程教学改革和核心素养背景下的小学低年级语文教学,更加注重情充满情趣的文本意境再现挖掘,进而使学生被浓郁的文本画面所感染,进而在语言文字中体会到字里行间蕴含的情感。同时通过情景式的开放性课堂设计,使学生在角色体验中或得语文应用能力和素养的完善提高。
《小公鸡和小鸭子》教学案例
【摘 要】
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新课程教学改革和核心素养背景下的小学低年级语文教学,更加注重情充满情趣的文本意境再现挖掘,进而使学生被浓郁的文本画面所感染,进而在语言文字中体会到字里行间蕴含的情
【机 构】
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广西崇左市江州区驮卢镇第三小学
【出 处】
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女报:家庭素质教育
【发表日期】
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2020年4期
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