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所谓有效性教学，简单地说就是教师通过精心备课，充分利用各种教学资源和教学手段，从而取得最优的教学效率。毫无疑问，如何提高教学有效性是一个同时具有一定深度和广度的课题，需要教师在教学实践中积极探索，深入思考，并善于总结。 本文作者立足于自身教学实践，就如何提高初中数学教学有效性进行了若干分析与探讨，希望对界内同仁有所助益。