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中国中元设计国内首个绿色三星大型实验室建筑项目
中国中元设计国内首个绿色三星大型实验室建筑项目
来源 :中国勘察设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanminaaaa
【摘 要】
:
近日,由中国中元国际工程公司(以下简称"中国中元")设计的中国农业科学院哈尔滨兽医研究所综合科研楼项目获得国家绿色建筑最高等级评价标识——三星级绿色建筑设计评价标识。该
【作 者】
:
韩伟
【出 处】
:
中国勘察设计
【发表日期】
:
2014年11期
【关键词】
:
中国农业科学院
设计评价
建筑项目
三星级
实验室
国内
绿色建筑
国际工程公司
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近日,由中国中元国际工程公司(以下简称"中国中元")设计的中国农业科学院哈尔滨兽医研究所综合科研楼项目获得国家绿色建筑最高等级评价标识——三星级绿色建筑设计评价标识。该项目是首个获得绿色建筑三星认证的大型实验室建筑项目,是黑龙江省首个绿色三星级项目。
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发展农业再保险的财政法律与实践研究
农业再保险具有保费补贴无法取代的内在优势,是农业保险真正的"强心剂",当前我国农业再保险的财政地位薄弱是导致政府对农业保险不能实现有效供给的关键原因。因此,健全农业再
期刊
保费补贴
农业保险法
农业再保险公司
农业再保险基金
insurance premiums subsidies
agricultural insurance
语文教学艺术浅谈
一个忠诚教育事业、严谨治学的教师,总是不惜用毕生的精力去探索、改进、总结和不断完善自己的课堂教学方法,对教学工作精益求精,永不满足。 一、精心设计每堂课的教学目标的艺术 教师在讲授每节课、每一篇课文的时候,都应心中有数,弄清这篇文章在知识系列中的位置,立足于教材的整体去处理每篇文章,才不会眉毛胡子一把抓,什么都讲,什么都练,例如教《社戏》一文,根据教材的设计,应当抓住“叙事的详略和景物的描写”
期刊
语文教学艺术
课堂教学方法
艺术教师
精心设计
教育事业
严谨治学
教学工作
《社戏》
关于小学数学作业的“减负提质”
〓〓一、精选不同题型 〓〓所谓精选,就是教师根据教学进度,从课本和练习册中,把作业题选精,或教师有针对性地自行设计数学作业题,使学生通过做这些作业题得到所期望的发展,而且练得恰到好处。“精选”体现在“质”和“量”两个方面的原因。就“质”而言,重在习题代表性强;就“量”而言,重在习题数量的恰到好处。 〓〓当然,能从浩如烟海的数学题中精选作业,确实是数学教师功底的体现。这不仅要选配适当的模仿性训练
期刊
数学作业
“减负提质”
小学
作业题
教学进度
“量”
“质”
精选
学会做人乃德育工作核心
一、学会做人的必要性 1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交报告《学习——内在的财富》指出:“委员会从它举行的第一次会议开始就坚决地重申了一个基本原则:教育应当促进每个人的全面发展”“使人们学会做人,实现个人全面发展。”21世纪的教育,不仅要使学生有知识,会做事,更要学会做人。我们做过毕业生跟踪调查,用人单位一致提出,学生首先要学会做人,做人是做事的基础,人都做不了,还做什么事
期刊
“学会做人”
德育工作
教育委员会
联合国教科文组织
人的全面发展
个人全面发展
21世纪
第一次会议
实施学长服务、强化学生的责任感
学长服务,是为学校高年级同学而设的,由学生领导的服务活动,也是一种服务学习。学校中年长的同学为年幼的提供一个关怀与支持的环境,鼓励他们参与学校的生活,从而建立领导者的责任意识与行动。 1. 组织机构:在学校德育主任带领下,成立“学长”服务中心管理机构,设中心主任一名(学校德育主任兼任),副主任二名(由学校德育组骨干教师兼任),聘请经验丰富的优秀班主任、较有个性魅力的老师、学科名师为辅导老师。
期刊
服务活动
学生
责任感
服务学习
责任意识
领导者
高年级
学校
关于提高小学生 习作能力的探索
〓〓习作教学是小学语文教学中一个极其重要的部分,指导学生写好每一篇习作,不仅能培养学生表达语言文字的知识技能,而且是对其思想情操的熏陶。 〓〓一、小学生习作能力培养的原则 〓〓学生的作文能力不是在短时间内可以形成的,而是靠在有了大量阅读积累后,再经教师的精心指导,学生进行反复多次的写作实践训练出来的。要激发学生的作文兴趣,提高小学生的作文能力,需遵守以下原则。 〓〓1. 从说到写的原则。为了
期刊
习作能力
小学生
小学语文教学
习作教学
知识技能
语言文字
思想情操
熏陶
开启写作的源头活水
〓〓引导学生关注生活,贴近生活,也就为学生开启了写作的源头活水,那么学生心中的“物”、心中的“情”自然就会流露出来。 〓〓一、参与实践,获得写作兴趣 〓〓让学生自己参与到写作的生活实践中来,由此激发起他们强烈的写作兴趣,激起他们心中表达的欲望,那么写作也就水到渠成。在七年级开学的第一篇作文,根据实际情况,我设计的作文题目是《这就是我》。在新学期的第一节课上,我先用3分钟简单自我介绍,然后我和学
期刊
写作兴趣
活水
源头
引导学生
《这就是我》
贴近生活
作文题目
参与实践
校长工作室促进教育均衡发展的研究
教育部提出各地要把义务教育作为教育改革与发展的重中之重,把均衡发展作为义务教育的重中之重。实现义务教育均衡发展的关键是加强队伍建设,均衡配置校长和教师资源。随着教育改革的深入探索,利用知名校长的示范作用引领优秀校长队伍发展,对于改善校长和教师成长环境,建立均衡的教育环境具有十分积极的意义。本工作室作为广东省第一批校长工作室,在近两年的运作过程中,与省项目办、市及区级教育行政部门密切联系,与入室学员
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教育均衡发展
优秀校长
教育改革与发展
工作室
义务教育
教师资源
队伍建设
均衡配置
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