自动随动、自动随动系统

来源 :电子科技文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shui__hen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Y2002-63520-334 0324157通过多速率取样控制的基于内取样扰动抑制的视觉伺服:时延补偿和实验认证=Visual servoing babed on in-tersample disturbance rejection by multirate samplingcontrol-time delay compensation and experimatal Verifica-tion[会,英]/Fujimoto,H.& Hori,Y.//Proceedings ofthe 40th IEEE Confefence on Decision and Control,Vol.1 of 5.—334~339(HE)Y2002-63520-473 0324158一类非线性不确定系统的全局跟踪控制=Globaltracking control for a class of nonlinear uncertain systems Y2002-63520-334 0324157 Visual servoing based on in-sampling disturbance rejection by multirate sampling control-time delay compensation and experimentation by VeriSign [J] Will, English] / Fujimoto, H. & Hori, Y. // Proceedings of the 40th IEEE Confession on Decision and Control, Vol.1 of 5. -334-339 (HE) Y2002-63520-473 0324158 A Class of Nonlinearities Determine the system’s global tracking control = Globaltracking control for a class of nonlinear uncertain systems
其他文献
近期有幸观摩市骨干教师张晓峰的公开课——《15.4角的平分线(习题课)》.随着教学年份的增长,我越来越感到教学的茫然和无所适从,在教育方面层出不穷的新问题曾一度让我对教
期刊
随着我国教育体制改革的不断推进以及相关计算机技术的升级,现阶段我国课程讲授的教学方式有了很大程度的改革.而在线网络课程则是通过电脑终端等方式,以便学生能够跨越时间
随着科学技术的不断进步和发展,信息技术的发展日新月异,互联网逐渐融入了人们的日常生活中,互联网+模式也不断进入了各行各业,并在各个领域都有了很好的应用.教育界也在逐渐
在高中数学的课堂教学中,问题解决是一种重要的课堂教学模式.问题解决的教学方法可以对学生的独立思考能力进行有效的培养,并且在学习的过程中提高学生的主动性和对学习的积
本研究从吉林省黑土中选取10个有代表性的耕层土壤,进行了土壤的非交换性钾释放动力学研究、钾的吸附动力学研究、钾的解吸动力学研究、土壤对外源钾的固定量和释放量研究,以及
歌德说过:所谓真正的智慧,都是曾经被人思考过千百次.数学是人类智慧的结晶,是人类经过千万年的探索、千百次的思考创造出来的.小学数学作为小学阶段的基础性课程,为学生提供
期刊
随着我国信息科技的发展,教育教学出现了一种新的教学模式——微视频,它的出现使得我国的小学数学课程教学效率得到了大幅度的提高.本文就应用微视频提高学生预习的效率;应用
问题是学生思维拓展的方向,是学生思考的动力,在学习数学的过程中,学生不断地发现问题、解决问题.然而在传统课堂教学中,数学问题设置的形式单一且多由教师直接提问,这并不利
在高中数学分层走班教学的实践过程中,无论哪个环节、哪个层面,最关键的还是要把握住其核心内涵因材施教,通俗地讲就是具体情况具体分析,在充分把握客观情形的基础上有的放矢
采用两步溶胶-凝胶过程制备了含铕的三元配合物的凝胶.荧光激发光谱证实于SiO2基质中原位合成了铕的配合物.含铕配合物的杂化材料发出铕的特征荧光,与相应的纯配合物溶于乙醇