【摘 要】
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近期有幸观摩市骨干教师张晓峰的公开课——《15.4角的平分线(习题课)》.随着教学年份的增长,我越来越感到教学的茫然和无所适从,在教育方面层出不穷的新问题曾一度让我对教
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近期有幸观摩市骨干教师张晓峰的公开课——《15.4角的平分线(习题课)》.随着教学年份的增长,我越来越感到教学的茫然和无所适从,在教育方面层出不穷的新问题曾一度让我对教学产生倦怠、困惑、迷茫,站在轰轰烈烈新课改的浪潮中,我被一波又一波的巨浪席卷致晕眩——教育未来的模式到底是什么样的?尤其是对我们初中数学课堂而言,又有什么样独特的教育方式能够改变?学生头脑中根深蒂固,现实中又是真真切切的令人觉得枯燥无味,更为关键的是被众多人认为 百无一用是数学,更何况是初中数学.二十多年的初中数学教学生涯以及那点所谓的教学经验,说得直白一些就是残酷的教学现实——理想很丰满,现实很骨感.想成为一名成功的好老师那,可不是一件容易的事,所以才有这样到处求学的需求.
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