谈高校科技成果的转化

来源 :广西商业高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haungmg666
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章通过分析高校科技成果转化率低的表现,主张并寻求有效措施,扩大科技成果的转化形式,加强科技成果的推广力度,使之尽快实现商品化、产业化,更好地服务于社会主义现代化的经济建设。
其他文献
随着高校招生、收费制度的改革,高等学校学生欠费问题日益突出,致使学校不堪重负,这对办学经费本来就很紧张的高校来讲无疑是雪上加霜。长此以往,必将严重影响高校的建设和发展。
近年来博客作为一种新兴的大众化新闻发布媒介越来越受到人们和业界的关注.博客之间通过互相引用、互相推荐形成一个巨大的博客空间.在博客空间中,人们既可以自由发表对现实生活各种问题的观点,表达自己的情感,也可以对市场上出现的新产品进行评论.准确检索出博客空间中人们对重要话题、热点事件的观点看法对市场调研、网络舆情发现与预警等应用有重要意义.博客倾向性检索的目标是检索出与给定查询既要主题相关又要有与该查询
如何有效地利用处理器消耗的能量而得到尽可能高的性能成为了目前体系结构研究的热点,在研究中,结构级的功耗评估工具无疑具有重要的作用.在现有的结构级功耗模拟器中,往往只
广播在无线传感器(WSN)协议中有着广泛的应用,但简单泛洪广播将带来广播风暴问题,在节点稠密的网络中尤为严重.借鉴DCB(double-covered broadcast)算法的节点双重覆盖思想,提
创新是人类发展的不竭动力。小学阶段虽然是学生人生启蒙的阶段,学习的知识都是粗浅易懂的内容,但却是学生形成创新能力的重要阶段。这个阶段不但是接受教师传授知识的阶段,更是一个培养学习兴趣和创新能力的阶段。面对刚刚进入小学的低年级新生,教师要结合数学教材和学生实际情况循序渐进,有意识地培养他们的创新意识。  一、营造良好的学习氛围,为培养学生创新意识搭设平台  教育家陶行知说过:“创造力量最能发挥条件的
"四边形"的教学内容比较抽象,学生难以掌握。教材先简单涉及四边形,从图画入手,接着再给出一些图形,然后出示长方形、正方形,让学生感受其特点。教材中"做一做"的第一、第二题就
随着网络技术的迅速发展,互联网络已走进了大学生的生活,大学生成了我国网民中最主要群体,网络极大地丰富了他们的生活,但是网络也给他们带来了一些消极、负面的影响.作为高
“动态生成”是新课程改革的核心理念之一,叶澜教授指出:“要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。”可见,课堂教学是一个动态生成的过程,教师必须紧紧抓住课堂教学中“动态生成”的因素,使之成为学生知识、能力、情感的催化剂。作为一名教师,我们该如何把握新课标的精神,让课堂生成有效地促进数学教学呢?  一、建构弹性方案,注重课堂生成  预设与生成是辩证的对立统一体,课堂教学既需要预设,也需要生成。课堂
数学课堂是一个资源生成和动态生成的过程。在这个过程中,教师的有效提问,可以对学生起到思维桥梁与导向的作用,帮助学生找到思维的方向。很多时候,“画龙点睛”式的 “一问”,会让我们的教学效果“锦上添花”。   一、多此一“问”,巧妙化解“节外生枝”  1.问一问,亮出教学重点  教学过程是复杂多变的,它要求教师具有灵活的调控能力,对课堂的运作要有敏锐的触觉,对于备课当中没有预想到的问题要做出及时、迅速