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阅读是语文教学的重难点,更是衡量小学生综合能力的一种手段.新时期,语文教师要采用"读写结合"的模式,实现阅读同写作的有效衔接.由于小学阶段的学生对事物抱有极高的热情,尤其是高年级的学生对于知识已经有了一个具体的认知,教师更应该发挥自己组织和引导的作用.文章首先简要地介绍了读写结合在小学语文教学中的重要性,接着重点提出了一些读写结合的应用策略,以期为语文教师教学提供一定的参考.