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思辨能力是一种可自我校准的判断力,其主要特征可被概括为不依靠客观坐标、以质疑为基础以及结论开放.以此为依据,本文将对高校英语教学的传统模式进行分析,并针对其中存在的问题,提出在英语教学中融入思辨能力培养的具体路径.
大学英语教学中学生思辨能力的培养
【摘 要】
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思辨能力是一种可自我校准的判断力,其主要特征可被概括为不依靠客观坐标、以质疑为基础以及结论开放.以此为依据,本文将对高校英语教学的传统模式进行分析,并针对其中存在的
【机 构】
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洛阳师范学院外国语学院,河南 洛阳,471000
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2019年4期
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