【摘 要】
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各民族、地区、国家的语言作为其文化的载体,从词汇、语法、惯用语、情感直到意识形态、价值观念等方面无不打上其特殊的文化烙印。大学英语听说教学除了传授听力方法、口语
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各民族、地区、国家的语言作为其文化的载体,从词汇、语法、惯用语、情感直到意识形态、价值观念等方面无不打上其特殊的文化烙印。大学英语听说教学除了传授听力方法、口语表达等语言技巧性知识,还要扮演一个促进中国与英语国家文化交流的角色。因此,大学英语教学中的文化教学和语言教学的关系应为:在文化中学习语言,在语言中感受文化。
The languages of all nationalities, regions and countries, as the carrier of their culture, are marked with their special cultural markings in terms of vocabulary, grammar, idioms, emotions, ideology and values. In addition to imparting listening skills and speaking skills, college English listening and speaking skills also play a role in promoting cultural exchanges between China and English-speaking countries. Therefore, the relationship between culture teaching and language teaching in college English teaching should be as follows: learning the language in culture and feeling the culture in language.
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