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预习是上课前对即将要学习的内容进行阅读,了解其梗概,做到心中有数,以便掌握听课的主动权.传统观念认为,预习是语文教学所涉及的,与数学教学的关系很小甚至没有.实际上,由于数学知识是相互联系的,而学生数学学习要建立在已有的知识基础之上,因此,预习能力将会对其数学学习发挥重要作用
小学数学教学中学生预习能力的培养策略探讨
【摘 要】
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预习是上课前对即将要学习的内容进行阅读,了解其梗概,做到心中有数,以便掌握听课的主动权.传统观念认为,预习是语文教学所涉及的,与数学教学的关系很小甚至没有.实际上,由于
【机 构】
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江苏省扬州市江都区实验小学
【出 处】
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新课程（小学版）
【发表日期】
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2012年4期
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