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学生的学习成效,取决于学习意愿和学习能力."情知性"教学通过多种激励手段,使学生有较多的成功体验,从而增强学习愿望.在教学中注重针对性、合作性、开放性和反思性,使课堂充满着智慧,显露出生机."情知性"教学操作策略突出"创设情景"、"互动交流"、"形成结构"、"新知应用"、"扩展变式"、"及时反馈",使学生的数学学习更有效.