论文部分内容阅读
【技法导航】
用一件具体的事例，反映一个人某方面的思想品质或性格特点，这是写人的最基本方法。通过记一件事来写一个人，应该注意些什么呢？
一、要选好写作对象
我们的周围有许许多多的人，有熟悉的，有陌生的。你挑陌生的写，就不容易写好，因为不熟悉，了解不够，所以就很难把人物写具体和写生动；而如果挑自己特别熟悉的来写，情形就不同了。由于朝夕相处，知根知底，因此人物的言语举止就能写得十分具体和十分逼真。当然，也可写在某一场合、某件事件中偶然认识、接触到的人，但这个人应该是给你留下了比较深刻的印象，这件事的经过你是非常清楚的。这样，写起来才会非常顺手。 《夜幕下的感动》所写的人物就不是自己非常熟悉的人物，但仅有一面之交的三轮车夫，给小作者留下了深刻的印象。
二、要抓住典型事例
当你确定好自己要写的某一个人以后，就要挑选与这个人有联系的、最能够体现他某一方面思想品质或性格特点的事例来写。在写之前先回忆一下，你与他的交往过程中，哪些事给你的印象最深，再想一想哪件事最能体现他这个人的品德和性格，那么就选取这件事来写。 《母亲送来了一本武侠小说》的选材就非常特别，这样的素材源自自己的生活经历，不容易与其他同学撞车，会给人耳目一新的感觉。
三、要突出人物特点
要突出所写人物的特点，尤其是要突出他与众不同的个性特点。每个人物都是有他自己的特点和个性的，但不能由作者用概括的语句写出来，像“标签”一样贴上去，而应该通过人物自身的言行表现出来。要把反映人物特点的内容写具体、写生动，就得对人物的外貌、神态、言行和心理活动作客观的描写；要把这个人在这件事中怎样说、怎样做、怎样想的过程一步一步地写清楚。无论是写外貌、神态，还是写言行和心理活动，都要符合这个人的性格特点，都要写得像“这个人”。
此外，通过一件事写一个人的文章可以在开头简要介绍对要写的人物的总体印象或与事情有关的情况，这样写有利于读的人对所写的人和所写的事留下比较深刻的印象。通过一件事写一个人，当然可以一开头就直接写这件事，但更好的写法是开头先总写一下，然后再具体地叙写这件事。
【范文】
母亲送来了一本武侠小说
宋翠凯
我上的是县里最好的中学。但不知什么时候我迷上了武侠小说，书中英雄让我如痴如醉，操场边，被窝中，厕所里，处处都有我专心“苦读”的身影，只是别人不知道我读什么书而已。
星期日的下午，我睡了一觉。睡醒后天已经快黑了，我急忙收拾了一下东西，坐上公共汽车去了学校。由于紧张，我把一本小说忘在了家里，但心想母亲也不认识那些字。不知道那本书有没有用，所以我就没再想那件事。
第二天，天气实在不合乎人意，寒风凛凛，白雪飘扬，冰冻三尺。早读下课后。我从教室飞奔出去，想去宿舍避避寒，突然望见学校门口有一个熟悉的人影，正四处张望着。身上穿着一件薄薄的棉袄，冻得直打哆嗦，手中捧着一本书，怕被雾水浸湿了，紧紧地抱在怀里。啊！那是我母亲，我飞一样地跑了过去。母亲看见我后，脸上露出灿烂的笑容，伸出手说：“给，昨天把书落在家里了，没影响学习吧，快拿好。”我一下子愣住了，看着母亲冻得发紫的手，上面的裂痕都带着血，我的泪不停地在眼眶中打转。以前看到书的封面的时候，想的全是精彩的武打场面，今天却都化作了愧疚。
我用发抖的手接过书，说：“没事，不影响学习。”母亲又说：“昨天就打算给你送来，可天黑了，就没来得及，所以一大早就送了过来。”我一句话也说不出来，家里离学校有十多里的路，天下着大雪，路上一定很滑，母亲却……想到这儿，我再也抑制不住自己，泪水一滴滴落在雪地上。母亲却说：“快上课去吧，我回家还要干活呢。”
望着母亲远去的背影，只留下深深的脚印，一个个都深深刻在我心上的脚印。我久久不能离去，最后望着母亲的背影消失在一片茫茫之中，与天地合为一体，我的泪再一次与雪花一起落下。
自那以后，我再也没有看过武侠小说了。
（选自《优秀作文点拨》，朝华出版社）
【可圈可点】
这篇文章成功地选择了很难撞车的载体，如果换成送钱、送课本、送衣服等，其“价”就要大“跌”了。这篇文章选材细而不俗，我们读了有一种想哭的感觉，可怜天下父母心啊，“我”还怎么能继续将自己的青春时光耗在这武侠小说上呢？事情不大，却能在读者的心中引起很大的震撼，这就是细而不俗的魅力。
【更上层楼】
文章选材独特，但行文过于平实。如果在构思上再下一番功夫，习作或许会更能引起读者的阅读兴趣。
【佳作欣赏】
夜幕下的感动
王 健
出了校门，我才发现厚厚的云层遮住了月亮，整个世界变得朦朦胧胧，一切都模模糊糊的。校门前看不见一辆车，我心里越发埋怨老师，为什么拖堂，让我们放学这么晚。想到回去将面对爸爸妈妈的“过堂”：今天作业完成了没有？小测验得了多少分？你要不努力，考不上重点，就没有前途……越想我心里就越黯淡。难道考不上重点，我就真的没有希望了吗？可考不上的毕竟是大多数啊，我可能是金字塔尖上的幸运者吗？
我东瞧瞧西望望，无意间，看到这条路的尽头有一辆三轮车。仔细一看，上面没有人。那车夫腿搭在车梁上，嘴里叼着烟，朝天吐着烟圈。
我兴奋地向三轮车跑去，可是又想起前几天的三轮一晚些就涨价，再看看今天这天气……唉，又得三块钱了，于是我漫不经心地向三轮车走去。到了车前随口问一句：“走不走？”车夫和蔼地答道：“走。”丝毫没提“三块钱”的事。
我上了车后对刚才的想法感到不舒服，心想：我是不是以小人之心度君子之腹了？可能是由于我身体太重，车夫在吃力地蹬着三轮，一下一下，咔吱，咔吱。咦，似乎有什么悦耳的声音伴在这咔吱声里，原来眼前有一个风铃，风铃上还挂着一张明信片，上面写着：“勤奋刻苦，努力！天道酬勤，加油！”刹那间，一股莫名的力量震动了我的心。我对车夫的想法感到很意外，想不到一个三轮车夫却有如此脱俗的想法。他们头顶星辰去，身披月亮归，用双脚一下、一下蹬出几块钱来，每一块钱都浸透了汗水，每一块钱也都心安理得。
我迫不及待地用手翻过卡片：“贵手一招，振奋！一声三轮，亲切！”是啊！三轮车夫每天都看着行人的脸色，随手一招就来了。他们的名字也被淡忘，任凭别人唤一声三轮儿。他没有觉得蹬三轮矮人一头，低人一等，凭劳动吃饭，吃得心安理得，活得坦坦荡荡，有滋有味。
看着他蹬着三轮车的洒脱劲儿，想着小卡片上那些字字如金石的话语，他的影子在我面前骤然高大起来！
是啊，凭自己的心血和汗水吃饭，不也是一种骄傲和自豪吗？我完全可以丢弃中考压在我肩头的各种包袱。即使我真的考不上重点，我也可以做好多事，条条大路通罗马。只要我努力了，尽力了，考不上重点也完全没有必要灰心丧气。优胜者固然可敬，那些虽然落后，却坚持跑到终点的竞技者，不也是英雄吗？
下车后，我本想多给他一块钱，但又怕他误解我，使他认为我这么做是对他人格的不尊重，于是临走时我对他说了声“谢谢”。
望着他远去的身影，我的眼睛湿润了。我感到天比刚才亮堂了许多，云缝中透出一抹月色，把眼前的路映照得晶莹，透亮……
（选自《初中名校作文》，朝华出版社）
【简评】
文章生动形象的描写，准确地展示了人物的性格心理。如“车夫和蔼地答道：‘走。’丝毫没提‘三块钱’的事。”“车夫在吃力地蹬着三轮，一下一下，咔吱，咔吱。”这些细节描写，从旁观者的角度展现出车夫的任劳任怨、踏实勤快的性格特点。本文与众不同之处主要在于角度新颖，构思独特，但又与现实生活息息相关。
用一件具体的事例，反映一个人某方面的思想品质或性格特点，这是写人的最基本方法。通过记一件事来写一个人，应该注意些什么呢？
一、要选好写作对象
我们的周围有许许多多的人，有熟悉的，有陌生的。你挑陌生的写，就不容易写好，因为不熟悉，了解不够，所以就很难把人物写具体和写生动；而如果挑自己特别熟悉的来写，情形就不同了。由于朝夕相处，知根知底，因此人物的言语举止就能写得十分具体和十分逼真。当然，也可写在某一场合、某件事件中偶然认识、接触到的人，但这个人应该是给你留下了比较深刻的印象，这件事的经过你是非常清楚的。这样，写起来才会非常顺手。 《夜幕下的感动》所写的人物就不是自己非常熟悉的人物，但仅有一面之交的三轮车夫，给小作者留下了深刻的印象。
二、要抓住典型事例
当你确定好自己要写的某一个人以后，就要挑选与这个人有联系的、最能够体现他某一方面思想品质或性格特点的事例来写。在写之前先回忆一下，你与他的交往过程中，哪些事给你的印象最深，再想一想哪件事最能体现他这个人的品德和性格，那么就选取这件事来写。 《母亲送来了一本武侠小说》的选材就非常特别，这样的素材源自自己的生活经历，不容易与其他同学撞车，会给人耳目一新的感觉。
三、要突出人物特点
要突出所写人物的特点，尤其是要突出他与众不同的个性特点。每个人物都是有他自己的特点和个性的，但不能由作者用概括的语句写出来，像“标签”一样贴上去，而应该通过人物自身的言行表现出来。要把反映人物特点的内容写具体、写生动，就得对人物的外貌、神态、言行和心理活动作客观的描写；要把这个人在这件事中怎样说、怎样做、怎样想的过程一步一步地写清楚。无论是写外貌、神态，还是写言行和心理活动，都要符合这个人的性格特点，都要写得像“这个人”。
此外，通过一件事写一个人的文章可以在开头简要介绍对要写的人物的总体印象或与事情有关的情况，这样写有利于读的人对所写的人和所写的事留下比较深刻的印象。通过一件事写一个人，当然可以一开头就直接写这件事，但更好的写法是开头先总写一下，然后再具体地叙写这件事。
【范文】
母亲送来了一本武侠小说
宋翠凯
我上的是县里最好的中学。但不知什么时候我迷上了武侠小说，书中英雄让我如痴如醉，操场边，被窝中，厕所里，处处都有我专心“苦读”的身影，只是别人不知道我读什么书而已。
星期日的下午，我睡了一觉。睡醒后天已经快黑了，我急忙收拾了一下东西，坐上公共汽车去了学校。由于紧张，我把一本小说忘在了家里，但心想母亲也不认识那些字。不知道那本书有没有用，所以我就没再想那件事。
第二天，天气实在不合乎人意，寒风凛凛，白雪飘扬，冰冻三尺。早读下课后。我从教室飞奔出去，想去宿舍避避寒，突然望见学校门口有一个熟悉的人影，正四处张望着。身上穿着一件薄薄的棉袄，冻得直打哆嗦，手中捧着一本书，怕被雾水浸湿了，紧紧地抱在怀里。啊！那是我母亲，我飞一样地跑了过去。母亲看见我后，脸上露出灿烂的笑容，伸出手说：“给，昨天把书落在家里了，没影响学习吧，快拿好。”我一下子愣住了，看着母亲冻得发紫的手，上面的裂痕都带着血，我的泪不停地在眼眶中打转。以前看到书的封面的时候，想的全是精彩的武打场面，今天却都化作了愧疚。
我用发抖的手接过书，说：“没事，不影响学习。”母亲又说：“昨天就打算给你送来，可天黑了，就没来得及，所以一大早就送了过来。”我一句话也说不出来，家里离学校有十多里的路，天下着大雪，路上一定很滑，母亲却……想到这儿，我再也抑制不住自己，泪水一滴滴落在雪地上。母亲却说：“快上课去吧，我回家还要干活呢。”
望着母亲远去的背影，只留下深深的脚印，一个个都深深刻在我心上的脚印。我久久不能离去，最后望着母亲的背影消失在一片茫茫之中，与天地合为一体，我的泪再一次与雪花一起落下。
自那以后，我再也没有看过武侠小说了。
（选自《优秀作文点拨》，朝华出版社）
【可圈可点】
这篇文章成功地选择了很难撞车的载体，如果换成送钱、送课本、送衣服等，其“价”就要大“跌”了。这篇文章选材细而不俗，我们读了有一种想哭的感觉，可怜天下父母心啊，“我”还怎么能继续将自己的青春时光耗在这武侠小说上呢？事情不大，却能在读者的心中引起很大的震撼，这就是细而不俗的魅力。
【更上层楼】
文章选材独特，但行文过于平实。如果在构思上再下一番功夫，习作或许会更能引起读者的阅读兴趣。
【佳作欣赏】
夜幕下的感动
王 健
出了校门，我才发现厚厚的云层遮住了月亮，整个世界变得朦朦胧胧，一切都模模糊糊的。校门前看不见一辆车，我心里越发埋怨老师，为什么拖堂，让我们放学这么晚。想到回去将面对爸爸妈妈的“过堂”：今天作业完成了没有？小测验得了多少分？你要不努力，考不上重点，就没有前途……越想我心里就越黯淡。难道考不上重点，我就真的没有希望了吗？可考不上的毕竟是大多数啊，我可能是金字塔尖上的幸运者吗？
我东瞧瞧西望望，无意间，看到这条路的尽头有一辆三轮车。仔细一看，上面没有人。那车夫腿搭在车梁上，嘴里叼着烟，朝天吐着烟圈。
我兴奋地向三轮车跑去，可是又想起前几天的三轮一晚些就涨价，再看看今天这天气……唉，又得三块钱了，于是我漫不经心地向三轮车走去。到了车前随口问一句：“走不走？”车夫和蔼地答道：“走。”丝毫没提“三块钱”的事。
我上了车后对刚才的想法感到不舒服，心想：我是不是以小人之心度君子之腹了？可能是由于我身体太重，车夫在吃力地蹬着三轮，一下一下，咔吱，咔吱。咦，似乎有什么悦耳的声音伴在这咔吱声里，原来眼前有一个风铃，风铃上还挂着一张明信片，上面写着：“勤奋刻苦，努力！天道酬勤，加油！”刹那间，一股莫名的力量震动了我的心。我对车夫的想法感到很意外，想不到一个三轮车夫却有如此脱俗的想法。他们头顶星辰去，身披月亮归，用双脚一下、一下蹬出几块钱来，每一块钱都浸透了汗水，每一块钱也都心安理得。
我迫不及待地用手翻过卡片：“贵手一招，振奋！一声三轮，亲切！”是啊！三轮车夫每天都看着行人的脸色，随手一招就来了。他们的名字也被淡忘，任凭别人唤一声三轮儿。他没有觉得蹬三轮矮人一头，低人一等，凭劳动吃饭，吃得心安理得，活得坦坦荡荡，有滋有味。
看着他蹬着三轮车的洒脱劲儿，想着小卡片上那些字字如金石的话语，他的影子在我面前骤然高大起来！
是啊，凭自己的心血和汗水吃饭，不也是一种骄傲和自豪吗？我完全可以丢弃中考压在我肩头的各种包袱。即使我真的考不上重点，我也可以做好多事，条条大路通罗马。只要我努力了，尽力了，考不上重点也完全没有必要灰心丧气。优胜者固然可敬，那些虽然落后，却坚持跑到终点的竞技者，不也是英雄吗？
下车后，我本想多给他一块钱，但又怕他误解我，使他认为我这么做是对他人格的不尊重，于是临走时我对他说了声“谢谢”。
望着他远去的身影，我的眼睛湿润了。我感到天比刚才亮堂了许多，云缝中透出一抹月色，把眼前的路映照得晶莹，透亮……
（选自《初中名校作文》，朝华出版社）
【简评】
文章生动形象的描写，准确地展示了人物的性格心理。如“车夫和蔼地答道：‘走。’丝毫没提‘三块钱’的事。”“车夫在吃力地蹬着三轮，一下一下，咔吱，咔吱。”这些细节描写，从旁观者的角度展现出车夫的任劳任怨、踏实勤快的性格特点。本文与众不同之处主要在于角度新颖，构思独特，但又与现实生活息息相关。