基于新课程理念的高中化学情景素材有效性研究

来源 :南北桥 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jack1978
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《普通高中化学课程标准》(2017年版)提出,建议在各个主题教学中运用情境素材的建议.情境教学不辱使命地又被列入了新的课程改革之中,已经充分的说明了情境教学对于课堂教学所做出的巨大贡献.情境教学法在倍受重视的同时,也让学者们开始关注如何有效创设情境教学法.情境素材是情境教学法的一个核心要素.情境素材的选用及创设关乎情境教学的效果.
其他文献
会议
课堂上教师要将知识与能力兼顾,培养学生学习能力就是为了运用于知识的学习中,如何提高课堂效率,让每一名学生在课堂上都能达到最大化的收益呢,教师关注不同层面的学生对知识
教师抑扬顿挫、生动形象的语言可以调动学生的积极情绪,活跃课堂气氛,而诙谐幽默的语言则能使课堂教学产生巨大的魅力.著名语文教育家谭维翰先生说:“乐观常和幽默相联,有时
美国心理学家布鲁纳指出:“学习最好的刺激乃是对所学知识的兴趣.”教学实践证明:学生主动参与学习的欲望来自于学生对数学知识的兴趣和自主学习中获得成功.教师在创设情境时
会议