【摘 要】
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联合国教科文组织纳依曼博士早在20 世纪60 年代就尖锐批评道:大学什么都研究,就是不研究自己.但令人欣喜的是,我国近年来陆续出版了一些深入研究和剖析大学自身的论著,如《大学的沉思》(潘懋元)、《大学的革新》(瞿振元)、《大学的精神》(刘琅)、《大学的逻辑》(张维迎)、《大学文化》(吴勇)、《找回大学精神》(董云川)、《大学管理与治理》(别敦荣)、《大学转型与发展》(宋永忠)、《大学的道德责任》(王向华)、《大学校训论析》(韩延明,徐愫芬)等,但有关“大学的格局”方面的专著,恕笔者寡闻,过去还真没有看到,
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联合国教科文组织纳依曼博士早在20 世纪60 年代就尖锐批评道:大学什么都研究,就是不研究自己.但令人欣喜的是,我国近年来陆续出版了一些深入研究和剖析大学自身的论著,如《大学的沉思》(潘懋元)、《大学的革新》(瞿振元)、《大学的精神》(刘琅)、《大学的逻辑》(张维迎)、《大学文化》(吴勇)、《找回大学精神》(董云川)、《大学管理与治理》(别敦荣)、《大学转型与发展》(宋永忠)、《大学的道德责任》(王向华)、《大学校训论析》(韩延明,徐愫芬)等,但有关“大学的格局”方面的专著,恕笔者寡闻,过去还真没有看到,直到近期读到山东师范大学原党委书记商志晓教授主编的《大学的格局与追求——山东师范大学办学治校透析》一书.作为多年办学治校的创业史梳理和学理性提炼,该书可谓献给山东师范大学庆祝建校70周年的扛鼎力作,开辟了新时代校史研究的新路径和新向度.正如《山东师范大学校歌》所唱:“这是历史的回音,启迪着真情和诗魂;这是未来的画卷,激荡着理想和探寻.”
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