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在大班授课的情况下，如何摆脱填鸭式教育、促进创新人才的培养，是一个值得深入研究的论题。本文介绍笔者在研究生“数据挖掘”课程教学中在这方面的一些初步实践和探索。
新时期研究生课程教学的实践与探索
【摘 要】
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在大班授课的情况下，如何摆脱填鸭式教育、促进创新人才的培养，是一个值得深入研究的论题。本文介绍笔者在研究生“数据挖掘”课程教学中在这方面的一些初步实践和探索。
【机 构】
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南京大学计算机科学与技术系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2008年20期
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