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数学与我们的生活息息相关，学好数学是学好物理、化学等学科的基础。新课程倡导以学生为主体，教师要教会学生学习的方法，让学生在教师的引导下主动获得知识、形成能力。预习是初中生进行学习探究的重要前提。教师要培养初中生良好的预习习惯，教师要让学生明确预习的内容和要求，指导他们掌握科学、高效的预习方法，运用多样化的预习方式并且对他们的预习有科学合理的评价，才能真正提高学生预习能力，提高课堂学习效率。