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谈到高年级语文教学,难度最大的恐怕是作文教学了,作文课上常常会出现这样的情况:有的学生抓耳挠腮,迟迟不动笔;有的愁眉不展,唉声叹气,四十分钟过去了,有的学生还一字未写…
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在新课程改革理念日益深入人心的形势背景下,高中“减负”的问题对教师提出了更新、更高的要求,要求教师要使自己的课堂教学更具科学性和适度性,更能适应学生身心发展的要求