【摘 要】
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如果我们从小学就开始培养学生的非智力因素,将非智力因素的培养作为教育干预的策略,就能从多方面培养学生良好的学习兴趣,调动学生的积极性、主动性,从而提高小学英语教学质
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如果我们从小学就开始培养学生的非智力因素,将非智力因素的培养作为教育干预的策略,就能从多方面培养学生良好的学习兴趣,调动学生的积极性、主动性,从而提高小学英语教学质量。
If we begin to cultivate students ’non-intellectual factors from primary school, and regard the cultivation of non-intellectual factors as the strategy of educational intervention, we can cultivate students’ good learning interest and mobilize the enthusiasm and initiative of students in many aspects so as to improve English teaching in primary schools quality.
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