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目的:对护生毕业实习期间的压力情况进行调查和分析,为护理教学管理提供依据。方法:采用无结构式深度访谈和问卷调查法,对120名护生在实习期间产生的压力进行调查、统计和分析。结果:临床带教老师的带教质量及护生就业与考试的双重压力影响护生在实习期间的表现。结论:加强对护生的教育和管理,培养护生良好的心理素质和护理专业所需要的道德情感、职业态度和价值观,可减轻护生在实习阶段产生的心理压力。