对构成基础课之《立体构成》的教学思考

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxn1954
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
构成基础课是设计类专业开设的一门重要的专业必修基础课程,是现代艺术设计的重要基础。它作为造型设计训练的一种基本手段,主要从抽象的形态入手,培养学生对形状、色彩和空间的组织、把握和再创造能力,赋予形态新的视觉生命。《立体构成》课程重点培养了学生对立体(三维)空间的感知,并且抓住学生的优势和学生的兴趣爱好,增强学生的学习兴趣。
其他文献
当代学生繁忙的学习之余,休闲时间首选的活力是听音乐。如何激发和培养中学生对音乐的学习兴趣,使他们能够掌握基本的音乐知识与欣赏方法,开阔视野、启迪智慧、促进身心健康全面
职业发展与就业指导课程偏重于理论指导,脱离学生学习与就业实际。其解决之道就在于整合校内资源,坚持“四个结合”:入学教育与“职业发展与就业指导课程”相结合,社会实践与“职
中华民族是一个古老的民族,也是一个崇尚仁义、知恩图报的民族。从《诗经》中“投我以桃,报之以李”,到今人常说的“受人滴水之恩,当以涌泉相报”等,都从不同的方面教育人们要知恩
认知心理学认为,语篇听力理解是一个主动利用语言和非语言因素对声学信号进行意义建构的过程。框架理论为分析这一过程提供了新的视角。实验表明,在经过框架理论培训后,学生的听
在城市发展的过程中,城市规划和房地产开发商两者都具有举足轻重的地位.城市规划定位城市的性质,决定城市发展的方向,既在宏观层面又芷微观层面指导城市的发展.开发商则决定
班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任最崇拜、最信赖。班主任是学生心灵上的导师,成长道路上的引领者。因此
在六位一体的教学模式下,开展高职英语合作学习,有利于实现高职学生职业能力培养目标。文章对如何进行高职英语合作学习进行了探讨。 Under the six-in-one teaching mode,
美国教育学家布卢姆说过:“一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生,或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习得更加轻松、更加迅速.
随着就业压力日趋激烈,当代大学生进入社会前,应充分认识自己在社会中的位置,以及将要成为的角色。角色扮演法就是一种使学生理解社会行为,明确自己在社会关系中的作用以及更有效
受民族文化心理、宗教信仰等差异的影响,数字被赋予各种神秘的褒贬吉凶和象征意义,从而形成各自独特的数字喜爱和禁忌文化。本文首先通过文献回顾得知中国的幸运数字是6、8、9