【摘 要】
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教学不只是教师教、学生学的过程,更是师生互动、积极交往、共同发展的过程.在小学数学教学中,如果教师只是单纯地教,教学就会成为对学生单向的培养活动,甚至“教”会成为遏
【机 构】
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贵州省安顺市西秀区启新学校,贵州 安顺,561000
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教学不只是教师教、学生学的过程,更是师生互动、积极交往、共同发展的过程.在小学数学教学中,如果教师只是单纯地教,教学就会成为对学生单向的培养活动,甚至“教”会成为遏制“学”的力量.小学数学课堂应该“活”起来,以多样性、丰富性为前提,这样学生的创新精神和创新思维才能得到培养,学生学习的积极性才会得到提高.
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