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形成性评价。它不只关注结果，更关注学习过程，从而使评价对学生的学习产生较大的推动作用。本文阐述了面对体育学院特殊的大学生群体，通过对英语模拟课堂的评价激发学生们学习动机和兴趣，并为其终身学习、可持续性发展奠定基础。
形成性评价在体育院校大学英语微型课堂的应用
【摘 要】
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形成性评价。它不只关注结果，更关注学习过程，从而使评价对学生的学习产生较大的推动作用。本文阐述了面对体育学院特殊的大学生群体，通过对英语模拟课堂的评价激发学生们学习动
【机 构】
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吉林体育学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2014年8期
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