【摘 要】
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小学语文教师既要掌握激励教学方法和手段,更要在教学中树立正确的激励教育理念,进而帮助学生提高语文自主学习的习惯与能力。善用课文内容、关注个体差异以及重视集体荣誉可
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小学语文教师既要掌握激励教学方法和手段,更要在教学中树立正确的激励教育理念,进而帮助学生提高语文自主学习的习惯与能力。善用课文内容、关注个体差异以及重视集体荣誉可以对普通学生进行有效激励。对于后进生的激励需要给予特别的关注,应重视他们的转化潜力,在建立平等师生关系的基础上对他们进行长久的激励教育。
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