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农村小学地理位置、文化氛围比较特殊，教师队伍的整体素质较差，经济、信息较为落后、闭塞，这决定了在教学上的困难程度。在农村小学数学教学中，课程设置要符合孩子的特点，让他们在提高听说读写能力的同时，学到课本外的做人知识。
浅议如何做好农村小学数学教学
【摘 要】
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农村小学地理位置、文化氛围比较特殊，教师队伍的整体素质较差，经济、信息较为落后、闭塞，这决定了在教学上的困难程度。在农村小学数学教学中，课程设置要符合孩子的特点，让他们在
【机 构】
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贵州省织金县牛场镇斗山希望小学
【出 处】
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东方文化周刊
【发表日期】
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2014年16期
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