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在英语课堂中大多数教师在运用英语口语交流,而不是学生在用,尽管教师在课堂运用大量的英语口语,但学生难以从中学会英语知识或者获得学习的感悟,为了解决口语交际的问题,必须找到问题的根源和导致问题发生的环境因素.
小学英语情境教学扩展学生口语能力的思考
【摘 要】
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在英语课堂中大多数教师在运用英语口语交流,而不是学生在用,尽管教师在课堂运用大量的英语口语,但学生难以从中学会英语知识或者获得学习的感悟,为了解决口语交际的问题,必须找到问题的根源和导致问题发生的环境因素.
【机 构】
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广西玉林北流市清湾镇侯山天美小学,
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年1期
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