扭住课堂效率的牛鼻子——提高初中物理课堂质效的关键事

来源 :科普童话·新课堂(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:z356745768
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中物理作为主干学科,中考比重不高,学生学习精力不足,考试内容较多、授课时间紧凑,对提高堂课效率提出了更高的要求.笔者结合11年工作经历,主要从教学准备、课堂设计、实验组织、后进生转化四个方面下功夫,收到了一定效果.
其他文献
以学习为中心的教育理念,需要英语教师根据自己的教学情境因地制宜,对课程的内容和教学方式进一步优化,并选择适合学生和教师的教育教学策略.本文以笔者的一堂听说课(人教版英语Go For It!八年级上册Unit 1 Where did you go on vacation?Section B)为例,探讨如何以学习为中心,在进行对听和说等关键能力的培养的同时,构建教与学积极互动、互依共生的课堂生态.
期刊
期刊
期刊
期刊
随着我国经济的不断发展,职业院校的幼师专业面临的竞争压力越来越大,若想让幼师专业有进一步的发展,职业院校必须结合我国目前学前教育行业的现状进行深入改革,不断提升幼师专业学生的综合能力.声乐作为幼师专业课程的一部分,对学生来说有非常重要的作用,在学生步入工作岗位后,良好的声乐素养可以让他们更好地完成幼儿的声乐教学工作.本文将针对幼师专业声乐课教学进行探究,并提出一些策略,仅供各位参考.
初中生物实验教学,可以提升学生的实验探索能力,培养学生的科学探究精神,让学生在实验过程中,学会学习生物知识,敢于猜想与探索,提升学生的科学实验能力,让学生得到更好的发展.针对初中生物实验教学,教师要突出实验探索的重要性,强化学生的实验探索过程,积极探索生物实验教学有效策略,提升学生的综合能力.
期刊
期刊
本文结合2019年广东考生的答题情况对三角试题进行简要分析,提出备考建议,希望抛砖引玉,能为高中数学常规教学和高三备考提供一些参考.