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目标模糊、缺乏规划是当前阅读教学中读写结合存在的主要问题。有效的读写结合必须基于教师科学合理的规划:紧扣学段目标,有序规划读写目标;依据单元编排,整体规划读写内容;按照课时目标,细致规划读写活动。
合理规划 有效读写
【摘 要】
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目标模糊、缺乏规划是当前阅读教学中读写结合存在的主要问题。有效的读写结合必须基于教师科学合理的规划:紧扣学段目标,有序规划读写目标;依据单元编排,整体规划读写内容;
【机 构】
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福建省仙游县教师进修学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划课题“语用背景下基于教材文本的读写结合案例研究”(FJJKCG17-096)的研究成果.
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