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课堂教学中的认知目标和心理素质教育目标两者是相互联系、相互制约、相互影响的.以渗透的方式开展心理素质教育,具有潜移默化的特点,学生在学习知识的同时,逐渐形成健康的心理品质.
课堂教学中渗透心理素质教育的原则
【摘 要】
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课堂教学中的认知目标和心理素质教育目标两者是相互联系、相互制约、相互影响的.以渗透的方式开展心理素质教育,具有潜移默化的特点,学生在学习知识的同时,逐渐形成健康的心
【机 构】
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新宾县实验小学高级教师
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年5期
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