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"以问题为基础的学习"(Probem-based Learn-ing，简称PBL)，是一种以临床问题作为学生的动力和引导，启发学生掌握学习内容的教学方法，其具体含义是指以病例为引导，以学生为中心的小组讨论式教学方式。PBL教学在国外医学教学中应用较广泛，而在国内，特别是临床护理教学中的应用报道较少。