在近一年的教学实践及大量的听课学习活动中,我发现小组合作学习是这次新课改革中积极倡导的有效学习方式之一。因为它具有使学生优势互补,形成良好的人际关系,促进学生个性
在实际教学中,由于学生的智力因素、认知方式、学习能力和知识基础存在着客观差异,因此不可避免地有“差生”。在教育过程中,教师要热爱学生,以满腔的热情去关心和爱护学生,
文言文教学,是语文教学的一个难点,现在中学生大多不爱好文言文。他们学习古文。其实脑子里映现的是现代文,他们习惯在头脑中将其转换成汉语,由于经过这样一个转换机制,导致了古文阅读速度大大降低,古文阅读能力久久得不到提高。 这种不良习惯的养成,其实并不全与学生有关,因为教师的教学方式往往决定学生的学习方式。 传统教学一篇古文的基本过程总是这样:1,字字落实,将文中学生不理解的字词全部搞定;2,句句疏
同事小张这些天天天发牢骚,烦这,烦那,做什么事情都带着怒气,其实在生活中,爱抱怨的人何止小张一人。
由《电子产品世界ECN China》与德国慕尼黑国际展览集团共同主办的‘首届国际连接器技术论坛(ICTF 2006)’(简称论坛)于3月22日在上海落下帷幕,本次会议的主题是高速、高可靠性互
一个风雪交加的晚上,爸爸妈妈没有在家,我也不敢上床睡觉,一直在焦急地等他们回来。已经十点了。一点儿人影都还没有看到,心里已有几分惶恐。 这可怎么办呢?没关系,可能就要回来了吧!我自己安慰自己,希望能得到一点平衡。寒风不停地刮,我的心也随着风不停地跳动。 “咚、咚、咚”敲门声响起。 我欣喜交加,快步走上前去开门,走到门口时,我停住了脚步,心想:爸爸带了钥匙呀!怎么不自己开门呢?真是奇怪。 想