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受社会动乱、政局飘摇不定的影响,魏晋南北朝时期的教育也长期处于兴时短,废时长的状态,完整的教育体系难以形成.学校教育发展模式呈现多元化趋势,突破了汉代以来“独尊儒术”的教育体制.此时的美术教育经过曲折的官学等级教育和私学教育的发展,出现了一些前所未有的特点.美术教育进入了独立发展到新时代,迎来了中国美术理论发展史的第一个高潮.