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在我国教育形式不断向着多样化的趋势发展的时代背景下，许多初中英语教师开始应用情境教学的方式来构建生活化的课堂。依照这种方式学生可以集合听、说、读、写等多种方式来参与到英语学习，使他们更好地通过自身的努力掌握英语其中的精华，从而使得自身的综合英语素质得到稳健提升。除此之外，通过情境教学构建的初中英语生活化课堂还可以使学生的语感在无形之中得到提升。总而言之，对于情境教学构建初中英语生活化课堂相关策略的分析是十分有必要的。