【摘 要】
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课堂 教 学 过 程是 教 师 有 目 的 、 有 计 划 地 引 导 学 生积 极学 习 掌握 知识 、掌 握学 习 技能 技巧 的 过程 。在 课 堂教 学 中 ,教 师 要 把 基 础 知 识 、基
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课堂 教 学 过 程是 教 师 有 目 的 、 有 计 划 地 引 导 学 生积 极学 习 掌握 知识 、掌 握学 习 技能 技巧 的 过程 。在 课 堂教 学 中 ,教 师 要 把 基 础 知 识 、基 本 技 能 传 授 给 学 生 ,而课 堂教 学 的时 间是 有 限的 ,不 能随 意增 加 或减 少。在 此条 件 ?
Classroom teaching process is the purpose of teachers, and guide students to actively plan to master the knowledge, master the skills of learning process. In classroom teaching, teachers should pass on basic knowledge and basic skills to students. However, the time for classroom teaching is limited and can not be increased or decreased arbitrarily. In this condition?
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教学内容求一个小数的近似数.rn教学设想rn1.出示 “学习目标”,提出学习要求.rn2.出示学生“自学指南”(6分钟自学、2分钟讨论):rn(1)复习:怎么求一个整数的近似数?
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