【摘 要】
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近年来，剖分式卷扬机由于运输和吊装方便而受到用户的青睐。其安装正确与否，直接影响到设备使用。下面介绍其正确的安装方法。1．主轴装置的安装有些用户安装时主机中心线找正和
【机 构】
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洛阳矿山机械工程设计研究院!河南，471039
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近年来，剖分式卷扬机由于运输和吊装方便而受到用户的青睐。其安装正确与否，直接影响到设备使用。下面介绍其正确的安装方法。1．主轴装置的安装有些用户安装时主机中心线找正和主轴水平调平方法都是对的，主要问题是把两半（或四半）卷筒先固定在主轴上，然后将结合面联结固
In recent years, split winch due to the convenience of transportation and lifting by the user’s favor. The installation is correct or not, a direct impact on the use of equipment. The following describes the correct installation method. 1. The installation of the spindle device Some users install the host center line alignment and spindle leveling methods are correct, the main problem is the two half (or four and a half) reel first fixed to the spindle, and then combined with the coupling surface
其他文献
摘 要：高中语文的教学项目中，唯有作文是最能体现出学生综合语文素质的考核项，但是作文又是在试卷考核标准上是非常主观的，无法撼动它举足轻重的地位。在语文作文教学中，教师大多数是讲解一下文体及写作手法，没有引导学生形成一个完整的教学和学习体系，还没有把作文教学提高到对整体语文水平和学生未来思想境界的影响高度来。本文从高中作文现状来与广大学者老师共同探讨学习。 关键词：高中语文；作文 写作是一个思想
摘 要：在化学课堂上，学生以分组的形式开展实验活动可以让学生更充分地接触实验活动的每个环节，有利于学生实验能力的有效提高，因此，我们一定要充分重视学生分组实验。本文阐述了高中化学学生分组实验教学的现状，并总结了几个有效开展学生分组实验需要注意的问题。 关键词：高中化学；实验教学；学生分组；开展对策 化学属于实验性学科，做好化学实验是进行这门科学研究的钥匙。分组实验是化学实验教学的一种形式，在分
摘 要：如何做到提高初中化学课堂教学质量，有效的利用各种教学条件及教学资源，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用以及师生之间的配合作用，来积极提高初中化学课堂教学的有效性，进而贯彻有效教学的基本精神，让每个学生通过教学后，能够得到全面的发展。 关键词：初中化学；课堂教学；有效性 新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。笔者通过多年的化学教学实践和研究，结合学生的心理现状，利用化学教学
杨宇翔自幼习画,1997年毕业于南开大学东方艺术系中国画专业,现从事美术教育。师从范曾、王怀骐、杜滋龄诸先生。国画创作主攻人物,兼修山水、花鸟。作品曾入选全国第九届群
摘 要：在新课程的浪潮冲击下，给教育教学带来了全新的挑战。革新教学观念，创设全新的教学模式势在必行。小学数学教学中引入“合作探究”这一概念，旨在发挥学生的主体作用，让学生通过团体形式开展自主探究性学习，进而实现数学教学质量的提升。在本文中，笔者结合多年教学实践，简要阐述小学数学教学中如何开展合作探究。 关键词：小学数学；合作学习；策略 经过多年教学实践发现：当教师对学生进行一对一指导的过程中，
摘 要：随着当今社会的迅速發展，高中化学是近些年家长与学校着重关心和重视的部分，是作为高中理科的重要部分之一，应该让其充分发挥自身作用。以前的传统教育方式已经往往达不到学生的求知需求，长时间的学习会让学生感觉枯燥、乏味。对于此类问题，作为教师，应该对化学学习进行趣味尝试，采用各种不同的学习方法，提高学生学习化学的效率，可以增添趣味教学模式，从而不断优化高中化学科目。 关键词：高中化学；趣味学习；
该论文对葛根素的药理活性进行了综述.为了增强葛根素的药理活性,该论文利用前药原理和拼合原理,设计并合成了17个衍生物,其中16个未见文献报道.化合物结构均经红外,质谱,核
计算机辅助药物设计(Computer-Assisted Drug Design，CADD)已经深入应用到药物设计的各个方面。本论文围绕计算机辅助药物设计的主要技术和应用，展开了博士学位论文，本论文共六
目的：研究难溶性青黛的增溶方式（中药复方配伍、制备分散片及方法间联合使用），并通过含量和药效的测定进行比较验证。 方法：1、将甘草与青黛；甘草酸与靛蓝和靛玉红；柠檬酸与青黛
摘 要：在传统的小学语文授课中，该学科授课人员常采用单一的知识传输方式对学生进行教学，在授课中，授课人员与学生之间的互动较为缺乏。在新课改大环境下，各学科授课人员应当采用科学性路径对其授课方式进行革新，从而使其授课有效性增加。在小学语文授课中，教师应当将素质理念作为其知识传输理念，采用科学性路径提升学生对该学科的积极性。在小学语文授课中，授课人员应当增加与学生的互动，通过该过程对授课漏洞进行发掘，