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随着新课改的推进发展,教师在课堂教学中越来越关注课堂教学的有效性,这也成为了教师教学的最终目标.数学是一门抽象性的学科,对于很多小学生而言在学习上存在着一定的困难,所以教师需要探索一些适合小学生学习的方式,降低数学学科的难度,让学生可以高效率的掌握数学知识,从而获得数学能力的提升,那么课堂教学中如何提高有效性对策展开研究.