《校本课程开发的行动研究》—来自一所小学的课程创新内容简介

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本书从学校和学科两个维度,按照隋境分析—愿景目标—方案设计—组织实施—效果评价的行动研究过程,系统阐述了一所小学校本课程开发的实践成果和探索历程。全书内容丰富,资料翔实,生动再现了教师作为主体在校本课程开发中所发挥的作用及其创新,
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