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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读要“多而杂”、“专而精”。教师要创设文本情境，明确阅读目标．激发阅读兴趣，引导学生质疑，养成学生勤于练笔的良好习惯。
中学阅读教学探究
【摘 要】
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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读要“多而杂”、“专而精”。教师要创设文本情境，明确阅读目标．激发阅读兴趣，引导学生质疑，养成学生勤于练笔的良好习惯。
【机 构】
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甘肃省陇西县教育体育局教研室
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年1期
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