【摘 要】
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<正>高质量的提问不仅能启发思维,激发兴趣,引导学生积极主动地学习,还能营造和谐、民主的课堂氛围。现就如何设置地理问题,提高地理课堂教学效果谈几点体会。一、巧设问题的
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<正>高质量的提问不仅能启发思维,激发兴趣,引导学生积极主动地学习,还能营造和谐、民主的课堂氛围。现就如何设置地理问题,提高地理课堂教学效果谈几点体会。一、巧设问题的情境地理教师要善于捕捉最佳时机,巧设场景,引导学生启动全部思维,激发学生求知的欲望。1.利用生活现象巧设问题情境当学生所面临的问题与生活相近时,便会对问题有一种熟悉感,渴望用所学的知识来分析、解决现实问题,所以,生活中的问题与地理教学的结合点,就是学生学习的兴奋
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