【摘 要】
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随着课程改革工作在我国教育体系内的不断深化,数学课程在小学数学教育体系内的重要性越来越明显.这是因为在素质教育理念的指导下,良好的小学数学教学活动不仅能够推动学生
【机 构】
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浙江省诸暨市,浙江省诸暨市暨阳街道大侣小学
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随着课程改革工作在我国教育体系内的不断深化,数学课程在小学数学教育体系内的重要性越来越明显.这是因为在素质教育理念的指导下,良好的小学数学教学活动不仅能够推动学生文化知识学习能力的发展,同时也能推动学生计算思维的形成,从而实现学生的全面发展.但是在现阶段小学数学课程教学活动中,计算教学的课程质量往往不高,究其原因在于教师的计算教学模式过于单一,学生的计算兴趣不足.基于此,文章通过深入探究互联网背景下小学数学计算教学的优化路径,提升小学数学课程教育教学质量,为推动学生的全面发展提供一些有价值的参考.
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