切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
“双语教育”应澄清的三个问题
“双语教育”应澄清的三个问题
来源 :四川教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jin_sarah
【摘 要】
:
从年龄与双语教育、母语教育与双语教育、英语语言发展与双语教育这三方面关系出发,澄清对双语教育一些有较大争议问题的认识,提出我国双语教育要慎行。
【作 者】
:
陈文东
许琼华
【机 构】
:
泉州儿童发展职业学院
【出 处】
:
四川教育学院学报
【发表日期】
:
2006年10期
【关键词】
:
双语
双语教育
年龄
母语教育
全球通用语言
慎行
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从年龄与双语教育、母语教育与双语教育、英语语言发展与双语教育这三方面关系出发,澄清对双语教育一些有较大争议问题的认识,提出我国双语教育要慎行。
其他文献
新课改下教师评分艺术探析
当分数控制学生的学习时,分数成了“鉴定”学生好坏的标尺,因而它也是对学生的社会压力的工具。当前新课改背景下,教育教学的理念都在转变,教师给学生评分的方式和理念也应转变,把
期刊
分数
方法
启示
mark
method
revelation
论上海二期语文课改的理念与“三主”思想的深化
“三主”思想作为语文教学的指导思想既被纳入到二期课改的理念中,而二期课改的理念也反过来对“三主”思想的理论深化,尤其是对自觉确立“学生为主体”的核心地位起到了促进作
期刊
“三主”思想
二期课改
深化
sanzhu idea
shanghai II period of chinese course reform
deepenin
科学海洋 诗词作筏——科学课堂教学艺术管见
以诗词为教育载体,在科学课堂教学中渗透人文精神,挖掘人文内涵,可以激活课堂教学。激发学生钻研的兴趣,帮助学生更好地理解科学知识,陶冶学生的情操,让学生时时得到美和爱的熏陶。
期刊
诗词
科学
兴趣
理解
情操
走上智慧成长的阶梯——上海市卢湾区第二中心小学智慧型课程特色简介
上海市卢湾区第二中心小学是一所历史悠久的百年老校。现有31个班级,学生874人,教职工101人,其中高、中级职称教师占74.1%,大专以上学历的教师占93.8%,区评定的校级以上骨干教师占40.7%,
期刊
卢湾区
上海市
课程特色
智慧型
小学
阶梯
学科带头人
实验室
浅谈古诗文教学中的审美体验
文章强调了经典古文的美学特质,并在此基础上指出古诗文教学应从文化、思想层面去解读古诗文;通过增加教师的知识积累来激发学生学习古诗文的热情;重视诵读,把握节奏,培养良好语感
期刊
古诗文
阅读
审美体验
classic poems
reading
aesthetic experience
网络环境下的校本研修
校本研修是当今推动教师专业化发展的重要手段,同伴互助、个人反思和专业引领是校本教研的核心。文章立足教研组,阐述了基于网络环境下的校本研修方法和成效。教研组成员通过对
期刊
网络
校本研修
教师专业发展
internet
curriculum - based research
teachers' professional dev
学生党支部在研究生思想政治教育中的重要作用探析
本文根据2005年4月材料学院研究生会对我校5个学院近400名研究生进行的思想政治状况调查,分析得出我梗研究生思想政治状强特点,明晰了我校研宛生思想政治方面存在的一些问题。
期刊
研究生
思想政治教育
学生党支部
贫困农村儿童课外信息获得现状及特点分析——以湖南省永州市为例
在新的历史条件下,贫困农村地区的社会生活方式和文化大环境慢慢在改变,农村小学生课外获取信息的途径、数量、内容也发生了较大变化。从调查结果看,永州市贫困农村小学生课外信
期刊
课外阅读
电子媒介
课外活动
特点
extracurricular reading
electronic medium
extracurricular ac
新课程标准下的问题教学法
问题教学法是教学过程中自觉不自觉在使用的一种教学方法。文章从问题教学与学生的认知规律和心理特征的关系,与二期课程改革的关系,与课堂教学的内在规律的关系,与各学科的关系
期刊
问题教学法
问题价值
问题操作
问题技术
question teaching method
question value
question operate
中学英语教师新课程培训模式的创新
课题组在调查分析四川省中学英语教师的实际情况和新课程培训需求的基础上,研究中学英语教师新课程培训的创新模式,模式结构包括理论引领、观摩实践、合作交流、自主学习、综合
期刊
英语教师
新课程
培训模式
teachers of English
new curriculum
training model
其他学术论文