【摘 要】
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中已明确将创新人才培养提高到议事日程上来，这既是加强和改进基础教育领域中深入推进以创新意识和实践能力培养为重点的素质
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中已明确将创新人才培养提高到议事日程上来，这既是加强和改进基础教育领域中深入推进以创新意识和实践能力培养为重点的素质教育的需要，也是贯彻落实“建设创新型国家”的战略决策、满足社会发展对创新型人才的需要。 创新人才的早期培养，需要科学的、有针对性的课程作为支撑。目前我们使用的教材尽管凝聚了专家们的智慧和实践经验，但在教学实践中仍然存在许多问题，如知识编配的顺序、层次、难易程度及教材的单一与学习者的实际情况不符等。教师是用教材，而不是教教材。因此教师有权利根据所教学生实际需要对教材进行适当调整、整合，从而适应学生实际水平，增强学生的阅读素养、数学素养、科学素养。
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