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新课程改革之后,教育界提出将学生作为课堂的主体的思想,以培养学生良好的学习习惯和学习方法为目标.我国在教育之初已经使用了问题引领式的教育方法,即孔子的因材施教的方法.而在西方国家问题引领式也有着悠久的历史,最早是由苏格拉底提出的问答法.这些事例充分的表明问题引领式教学已经有着非常久远的历史.
论问题引领式教学在高中政治教学中的运用
【摘 要】
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新课程改革之后,教育界提出将学生作为课堂的主体的思想,以培养学生良好的学习习惯和学习方法为目标.我国在教育之初已经使用了问题引领式的教育方法,即孔子的因材施教的方法
【机 构】
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绵阳中学实验学校 四川绵阳 621000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年7期
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