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教学中适时引进“活水”,能激发学生学习的兴趣,收到出乎意料的教学效果.文章拟从选用教法需要引进“活水”、分析课文需要引进“活水”、指导学生积累并运用知识需要引进“活水”及开展第二课堂需要引进“活水”四个方面进行初步探讨.
数学中应注意引进“活水”——浅谈语文教学的思路和方法
【摘 要】
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教学中适时引进“活水”,能激发学生学习的兴趣,收到出乎意料的教学效果.文章拟从选用教法需要引进“活水”、分析课文需要引进“活水”、指导学生积累并运用知识需要引进“
【机 构】
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广东省兴宁市霞岚中学,广东,兴宁,514535
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2011年4期
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